Ce inseamna sa fii de nota 10 ?

 PlatonX, on 08 aprilie 2016 - 14:11, said:

ecuatia de gradul II o mai stii?
Eu o stiu si n-am folosit-o in ultimii cred ca mai bine de 20 de ani

Ce vreau sa spun este ca scoala este un amalgam de "poezie" invatata pe de rost si logica.
Nu poate fii numai logica

 Tsunnnami, on 08 aprilie 2016 - 14:29, said:

Ai dreptate. Dar nici sa predai dupa dictare in secoul XXI. Exista metode mai interesante: proiector, realitate virtuala. Suntem totusi in secoul 21. Clar ca trebuie sa si memorezi. Dar cand audiezi o poezie de Eminescu recitata de un actor prinde viata, o asculti de placere si o inveti(memorezi) de placere ca pe o melodie care iti place. Pe cand o dictare seaca iti strica toata dispozitia.
Asta-i tot ce am vrut sa spun.

 PlatonX, on 08 aprilie 2016 - 14:36, said:

Fully agree!

 Tsunnnami, on 08 aprilie 2016 - 02:39, said:

Mama, mama, tu inginer fiind, zici despre niste teoreme, formule, ecutatii "cu ce te ajuta" ?
Deci, diferenta dintre un inginer si un jurnalist dpdv matematic nu exista. Amandoi au aceleasi probleme "cu ce te ajuta asta" .
Nu am treaba cu competentele tale, dar  tu si inca vreo 2-3 va tot dati zmei pe topicele despre facultatile de inginerie si nu numai... dar cand colo, "multi eroi se arata dupa razboi".

 Spk96, on 08 aprilie 2016 - 18:35, said:

Sa citesti si tu cel putin ziare despre inginerie, apoi ai voie sa vorbesti despre asta.
Pana atunci nu cunosti cu ce se mananca asa ceva si iti dai importanta degeaba
Nu ca te-as lua in seama.

Daca as vrea sa te inchid acum cu mat te-as intreba sa VII CU UN EXEMPLU din inginerie in care se poate folosi spre rezolvare DOAR una dintre cele 2 artificii de calcul
Si te reduc la tacere

Am dreptate?
Facem pariu ca nu mai scrii?
Eu zmei d-asita ca tine mananc 2-3 la micul dejun. Nu te arunca acolo unde nu stii, mai ales nu jignii cand habar nu ai despre ce vorbesti

Dar cand audiezi o poezie de Eminescu recitata de un actor prinde viata, o asculti de placere si o inveti(memorezi) de placere ca pe o melodie

nu mi s-a întâmplat aşa ceva până acum.

 nycolae, on 09 aprilie 2016 - 19:32, said:

Si eu sunt mai cioban asa, asta nu inseamna sa nu inteleg pe cei care sunt diferiti de mine.

 nycolae, on 09 aprilie 2016 - 19:32, said:

Poezia asta are multe comentarii pozitive. Doar doua negative. Dar sa nu generalizam. Daca tie nu iti place o poezie recitata de un actor, nu inseamna ca nu ii place la nimeni.

[ https://www.youtube-nocookie.com/embed/Ke3aIiW0H1E?feature=oembed - Pentru incarcare in pagina (embed) Click aici ]

 Bogdansv1, on 15 martie 2016 - 10:29, said:

Da si NU...
Nu asa se pune problema. Mai e si valoarea formativa a exersarii unor lucruri.
De ex cand citesti o carte-peste un an poate nu mai retii multe detalii, insa faptul ca ai citit-o ti-a imbogatit vocabularul/imaginatia.
E o chestie ce tine de psihologie-dezvoltarea proceselor psihice, etc. Ce zici tu cu chestiuni de la mate care nu le mai aplici apoi in viata de zi cu zi e cam la fel-faptul ca le-ai studiat/analizat/inteles a contribuit la dezvoltarea unei gandiri logice, corecte. Desigur, asta daca nu ai facut doar operatii de aplicare mecanica a lor ca papagalul.
Asa, ce sa facem, nu mai predam nici tabla inmultirii ca doar si aia se poate face pe calculator? Poate maine-poimaine nu mai predam nici scrisul de mana, ca doar poti sa tastezi la calculator/tableta . Asa reducem totul la absurd?
Da, scoala romaneasca greseste ca insista doar pe memorare/aplicare mecanica de formule/etc. Insa asta nu inseamna ca trebuie sa cadem inc ealalta extrema, sa nu mai facem nimic.
Matematica predata in scoala ar trebui sa aiba si rol formativ de dezvoltare a gandirii logice/rationamentului, etc. Si nu doar sa tii minte niste formule. Chiar si alea, daca le-ai inteles cu mintea ta la vremea lor, le poti deduce din noi si dupa 20 de ani. Daca doar le tocesti si le aplici ca papagalul in exercitii-tip, evident, sunt degeaba, e pierdere de vreme si de neuroni.
Deci nu se pune problema sa retii tot ce inveti la scoala, mai ales la scoala romaneasca unde te bombardeaza cu volume imense de informatie si toceala. Aici si eu sunt intr-un profund dezacord. Ar trebui sa se insiste pe exersarea gandirii, si sa nu se mai ceara atata memorare si reproducere. Toceala asta tampeste, ca mai deunzai era unul pe aici care intreba daca semnul "Rezulta" inseamna acelasi lucru cu "mai mare sau egal"...
P.S Eu daca as fi prof de mate as lasa evdient copilul sa faca radical cu calculatorul, cat timp stie sa gandeasca problema/situatia respectiva. Degeaba-mi stie un algoritm mecanic daca da chix cu gratie cand e vorba de gandire.

Edited by ipopovici11, 11 April 2016 - 22:20.

Cand avem bani de dat suntem de 10 !!!