Protestul elevilor #FoaiaGoala

djl, on 18 martie 2019 - 18:26, said:

Bateti campii cu teoria asta absolut cretina.
Romania nu o avea nici cel mai performant sistem de invatamant dar nici nu ramai cu dej'tu' in gura daca te silesti putin si INVETI.
Dovada: multi care reusesc sa devina oameni in viata, indiferent de mediul in care profeseaza ulterior terminarii intregului ciclu de educatie caruia se dedica.
Nimeni - si cu atat mai putin cineva din sistemul de educatie - nu opreste pe cineva sa citeasca o carte, sa joace fotbal sau tenis, sa deseneze, sa isi bata capul cu cifrele, sa intre pe taramul generos al stiintelor (gen chimie / fizica) sau sa exploreze povestile istoriei sau taramul fascinant al filosofiei....
Nimeni nu te opreste sa devii om de valoare in orice domeniu ai activa: medic / fizician / lucrator la salubritate / sofer / cosmonaut / informatician / economist / agricultor.

Da, cu siguranta exista si persoane pe care scoala nu le ajuta, le tranteste usa in nas, le taie aripile, exista copii care nu resusesc / nu pot sa frecventeze si sa termine o scoala - situati iregretabile si triste pe care le regasiti in orice societate / orice sistem de invatamant. Dar cazurile astea sunt mai degraba exceptii si de multe ori cauza e in noi.

Copchilulfanatic nu are dreptate. Mai ieri cerea cineva pe aici esee la limba romana, dar niste esee profi, verificate si confirmate ca fiind de valoare ("valoarea mea / valoarea mea / cikacikacikacea"), nu asa... ceva luat de pe net [de unde trag concluzia ca nici de furat de pe net nu era in stare].
Concluzia ar fi ca unii - prosti - au invatat si au facut ce au facut la simularile vietii, altii s-au scos (sau nu) cu eseele capatate de pe te miri unde iar altii au "protestat".

Mijto!

@djl, traiectoria ta / esecul tau in viata (inteleg ca traiesti si tu o asemenea frustrare) sunt determinate de "caracterul depasit" al scolii romanesti?

Edited by BlueKing-69, 18 March 2019 - 20:37.

althea, on 18 martie 2019 - 19:50, said:

Rolul simulării e de a prezenta o situație a elevilor raportat la subiectele alese. Dai niște subiecte, oarecare, dacă ai foarte mulți elevi care pică, la examenul adevărat ar trebui să le faci mai ușoare, și invers, dacă ai mulți care iau, le faci mai grele.
Ceea ce e o idee tâmpită oricum, un sistem de învățământ făcut bine, n-ar avea nevoie de astfel de testări adiționale, de aceste "simulări". Simulezi ce? Că materia pe care ai programat-o lipit sau nu? Se presupune că ai studiat când ai făcut programa, că de-asta ai făcut-o. E valabil dacă ai face programa școlară prin tragere la sorți. Ce pică, aia e, vedem dacă se prinde sau nu la simulări. Dar dacă programa e bine gândită, nu sunt necesare simulările.

Din punctul ăsta de vedre, protestul lor este cât se poate de corect. Protestează împotriva sistemului învechit prin sabotarea unui proces care este, la rândul său, o rămășiță a acelui sistem, care s-a dovedit ani la rândul a nu fi performant.

@ BlueKing-69 : în cazul meu destul de puţin a contat şcoala la eşece. Altele m-au afectat mai mult.
Dar în cazul altora e altfel.
Îmi pare rău că intelectul de la 24 de ani nu l-am avut măcar la 16 ani. Poate ar fi fost altfel traiectoria mea.

Edited by djl, 18 March 2019 - 20:36.

globaleuro, on 18 martie 2019 - 18:34, said:

Exact!
Sa boicoteze examenele, sa nu se prezinte nicaieri nici pentru angajari... da-i dreaq de capitalisti / sorosisti / annunaki / ***.
Aratati-le voi lor!
Disciplina respectiva limba romana e chiar ceva depasit, de porc, normal sa nu se ceara pe piata muncii. Asa devine si taramul asta de 'pe-un picior de plai, pe-o gura de rai" taramul fagaduintelor si poti ajunge prim ministru exprimandu-te execrabil.
Geografia - o chestie total absolut eminamente inutila. Doar exista gps bengos - chiar daca ne ratacim cu harta intr-o mana si cu gps-ul in cealalta in plin centrul unei capitale.
Istoria - o minciuna, oricum inutila si ea, cand abia facem fata sa retinem aventurile si avatarurile lu' parizer, bianca lu' sclav, crudutza...

Edited by BlueKing-69, 18 March 2019 - 20:46.

althea, on 18 martie 2019 - 20:12, said:

Welcome Normalitatea! Asa era peste tot in lume, pe softpedia era o ciudatenie cu avut acces la datele confidentiale.

Si daia discutile diverse pe tema ip-uri verificat si bla bla bla.

Cum ziceam, Welcome normalitatea.

globaleuro, on 18 martie 2019 - 18:43, said:

In caz ca acum "se ia" curentul pe toata planeta, multi vor muri uitandu-se IN VAN in gol.
Nu ii va duce capul incotro sa o apuce, nu vor intelege ce se intampla si nu vor pricepe ca trebuie sa reactioneze cumva.
Pur si simplu vor astepta de nicaieri raspunsuri care nu or sa mai vina.

Si nu scoala ar fi vinovata pentru asta.

E cam cazul sa se schimbe sistemul de învățământ, din păcate mulți absolvenți de facultate lucrează în magazine, ca vânzători, deoarece meseria nu are căutare pe piața, sau este plătită foarte jos și atunci se reorientează. Bravo lor, ar trebui sa nu mai meargă nici la ore, ca să se schimbe ceva în direcția sistemului de învățământ. Ma gândesc ca ar fi nevoie de o scădere a materiilor, cu axarea pe cele importante, care se cauta pe piață. Sincer, cultura generala nu prea tine foame, la fel ca și bunul simt, România fiind o colonie, și-a pierdut din păcate, identitatea națională. Am vrut în UE și NATO, acu plătim ca sa ne tina în sistem.

Nu deaceea lucreaza ca vanzatori... ci ca n-au pile si n-au loc de cei cu pile care uneori nici nu au studiile necesare pentru ocuparea postului, dar daca au pile il ocupa.

BlueKing-69, on 18 martie 2019 - 20:45, said:

exact!



La modul serios vorbesc:

Vrei sa faci bani in ziua de azi?
Invata un limbaj de programare!

Sunt mai mult sau mai puțin de acord,dar,oricum,chiar și dacă sa spunem că le pune la toți 1,in cel mai rău caz,deși,fiind o simulare nu știu cât le va pasa prof,daca iei chiar și 1,nu are vreo importanta,din cate știu eu,deoarece fiind doar simulare,nu contează dacă o iei sau o pici.Cel puțin,eu am avut în simulări 6-7,ba chiar și 5,deoarece nu mi-a păsat mai deloc de ele,și când treabă a fost serioasa,la BAC,am avut note de 8 și de 9,și fără să-mi bat capul prea mult.

Edited by Vlad_22, 18 March 2019 - 21:25.

Şi din I.T. se fac bani, dar nu toţi pot fi I.T.-işti     Cine mai repară maşinile şi tramvaiele, cine mai construieşte şosele şi căile ferate, cine se mai ocupă de agricultură (nu toată poate fi comandată prin G.P.S.).

djl, on 18 martie 2019 - 20:34, said:

Vezi?
Ai tot respectul meu pentru sinceritate.
Ce ti-o fi placut sau nu in scoala, ai invatat ce ai invatat [chiar ai doua masterate?], ti-ai vazut si de pasiunea ta, unele conjuncturi / restrictionari / determinari in viata te-au facut sa ai parcursul pe care il ai.

Regretul ca la varsta adolescentei / tineretii ti-a lipsit experienta maturitatii il au multi .

djl, on 18 martie 2019 - 21:25, said:

Faza e că în tarile din Vest,ai o remunerație,adică salariu,conform muncii depuse,in sensul că nu stai și îți blestemi zilele că ești șofer pe transport public,mecanic auto sau ai ajuns lucrător la drumuri.Nu exista o prăpastie mare a salariilor intre un IT-ist și unul care face munca mai de "jos",așa cum se întâmplă în Blocul estic.

Edited by Vlad_22, 18 March 2019 - 21:32.

N-am verificat dar s-a pus clipul cu scoala vietii?
Sint tare interesat sa aflu ce materie nu e inutila in viziunea elevului silitor.

Edited by vrajitoruldinoz, 18 March 2019 - 21:29.

vrajitoruldinoz, on 18 martie 2019 - 21:29, said:

Când eram la școală mie îmi plăceau mult pauzele și vacanța mare

@ BlueKing-69 : am doar licenţa. Nu şi masterul.
Dar cu siguranţă trebuie să mă apuc de altceva în afară de istorie  

De vină pentru aberaţia din învăţământ sunt cu toţi: elevi, părinţi, factori de decizie şi politicieni, mass-media.
Poate mă transform în acuzator de procese publice, dar am boală pe ăia mai mari în vârstă care înjură tinerii pentru că nu au educaţie, nu sunt interesaţi sau mai ştiu eu ce, dar se uită la emisiuni mondene sau pe internet promovează prostia.

Edited by djl, 18 March 2019 - 21:33.

Greșești aici .Nu școala te învață cum să supraviețuiești in caz de " cataclism "

globaleuro, on 18 martie 2019 - 18:34, said:

Mie mi-a plăcut geografia,cel puțin,bine pt că în prezent urmez și o facultate de geografie,probabil de asta.Istoria,sa spunem că și ea,deși nu m-am omorat cu ea,am aflat mult mai multe lucruri și chestii interesante din cărți,canale de YT specifice,documentare etc. decât din nu știu ce manual sau culegere pe care erai nevoit să lucrezi.Romana,sincer,utila,dar nu prea mi-a plăcut,sincer.Daca ar fi sa ii acord o nota,i-aș da un 6-7 pe acolo.In mare parte pt că trebui să înveți "n" eseuri,de care oricum nu-ți vei aminti nimic când te vezi cu BAC-ul luat.Nu,serios,inteligenta nu se măsoară prin cate eseuri ai reușit să înveți.Daca unul le știe pe toate,vreo 16-17 din cate îmi amintesc eu că sunt incluse in programa pt bac,iar tu știi 5,nu te face cu nimic mai prost,zic.Ce prostie,am căutat acum și un site spune că se recomanda a ști macar minimul de opere ce trebuie invatate pt a putea trece cu brio de aceasta probă,adica nici mai mult,nici mai puțin de 20 opere.Din alea,tradiționalismul,neomodernismul,drama și Dacia Literara și pașoptismul nu știu ce căuta acolo,când noua ni s-a spus că nu intra in programa,chiar daca le-am studiat la clasa.

Edited by Vlad_22, 18 March 2019 - 22:15.