numai prin pregătirea cadrelor didactice se poate realiza asta, şi prin renunţarea la reformele astea tâmpite cu programe de tipu ecdl şi alte şituri calculatoristice.

să fie examenele mai ţapene şi să nu intre toţi proştii în învăţământ, ş-apoi să se crească şi salariile.

să fie examenele mai ţapene şi să nu intre toţi proştii în învăţământ, ş-apoi să se crească şi salariile.

Este ruşinos să nu-ţi faci meseria bine pe motiv că eşti plătit prea puţin.

azi de dimineata, la stiri, am vazut o profesoara de matematica aflata la bruxelles cu jalba-n protap.
si dansa exprima un adevar trist si dureros, observat pana si de cei din Consilu.
citatul este aproximativ: "in tara in care atat de multi oameni nu stiu sa citeasca si nu stiu sa gandeasca logic, populatia poate fi usor indopata cu prostii electorale sau de alta natura."
era vorba de Romania si nu pot sa nu accept faptul ca au dreptate. chiar si acest forum este o dovada a faptului ca au dreptate.



prietene, bati campii cu voiosie. acum vreo cateva zile aflu ca agentia pwolii (a se citi agentia nationala de integritate), s-a legat de un fost senator PSD, pe motiv ca are o avere de 4 milioane $. tipul era medic chirurg, cu specializare in cardiologie din cate am inteles. o valoare deosebita care in Occident ar fi avut nu 4 ci 40 milioane$.

cum pastele si cristosii ma-sii sa fii formator cand tu te gandesti cu ce iti platesti intretinerea? cum sa fii formator cand telefonul unei loaze este de 10 ori mai scump decat mancarea ta pe 5 luni? cum sa iti fie mintea la rezolvarea unor probleme (reale) ale unor adolescenti cand pe tine te preseaza propriile probleme?
si cum dracului sa te apuci de altceva cand zeci de ani ai facut numai aceasta meserie si mai ai cativa ani pana la pensia de kkt oferita cu generozitate de kktul de stat roman?

prietene, bati campii cu voiosie. acum vreo cateva zile aflu ca agentia pwolii (a se citi agentia nationala de integritate), s-a legat de un fost senator PSD, pe motiv ca are o avere de 4 milioane $. tipul era medic chirurg, cu specializare in cardiologie din cate am inteles. o valoare deosebita care in Occident ar fi avut nu 4 ci 40 milioane$.

cum pastele si cristosii ma-sii sa fii formator cand tu te gandesti cu ce iti platesti intretinerea? cum sa fii formator cand telefonul unei loaze este de 10 ori mai scump decat mancarea ta pe 5 luni? cum sa iti fie mintea la rezolvarea unor probleme (reale) ale unor adolescenti cand pe tine te preseaza propriile probleme?
si cum dracului sa te apuci de altceva cand zeci de ani ai facut numai aceasta meserie si mai ai cativa ani pana la pensia de kkt oferita cu generozitate de kktul de stat roman?

un cadru didactic universitar, cu studii universitare si postuniversitare are un salariu de 6-9 milioane lei (cu 10-15 ani vechime);

Asta nu e real. În primul rând termenul "cadru didactic universitar" e foarte vag, contează foarte mult gradul - preparator, asistent, lector, conferentiar, profesor.
Conferentiarii si profii câştigă BIG TIME! Poate asistenţii şi preparatorii să aibă salarii mici, dar parcă nu îmi vine a crede ca atât de mici.

Asta nu e real. În primul rând termenul "cadru didactic universitar" e foarte vag, contează foarte mult gradul - preparator, asistent, lector, conferentiar, profesor.
Conferentiarii si profii câştigă BIG TIME! Poate asistenţii şi preparatorii să aibă salarii mici, dar parcă nu îmi vine a crede ca atât de mici.

Da.
Au cam 5 ore/zi (-pauze), în timp ce alţi bugetari muncesc 8 ore. Au cam 4 luni de concediu (în vacanţă merg la şcoală degeaba). Primesc gradaţii, merite, ş.a. Primesc mită, atenţii, fac meditaţii, merg în excursii pe gratis

Am renuntat din cauza sistemului parsiv, a mizeriilor, nepotismului si a idioteniilor din el cu care ajungi sa nu te mai poti lupta.Si da, aveam un salariu derizoriu, dar nu conta foarte mult, chiar imi facea placere sa fiu printre elevi.
Din pacate si salariul mizerabil, si coruptia si venalitatea sistemului, si nepasarea celorlalti, si demnitatea calcata de multe ori in picioare s-au cam adunat si nu mi-au dat de ales decat sa plec.

Da.
Au cam 5 ore/zi (-pauze), în timp ce alţi bugetari muncesc 8 ore. Au cam 4 luni de concediu (în vacanţă merg la şcoală degeaba). Primesc gradaţii, merite, ş.a. Primesc mită, atenţii, fac meditaţii, merg în excursii pe gratis

Asta nu e real. În primul rând termenul "cadru didactic universitar" e foarte vag, contează foarte mult gradul - preparator, asistent, lector, conferentiar, profesor.
Conferentiarii si profii câştigă BIG TIME! Poate asistenţii şi preparatorii să aibă salarii mici, dar parcă nu îmi vine a crede ca atât de mici.

ai vazut vreodata vre-un test pentru titularizare? gasesti pe net ..uita-te din curiozitate si abia apoi spune ca sunt examenele usoare
examenul dureaza 4 ore si este infernal de greu. trebuie sa ai cunostinte temeince sa iei un 7 ... e greu sa iei si un 5.
subiectele sunt la nivel universitar f ridicat.
in plus 3 puncte din 10 sunt acordate pt. subiectul de metodica / didactica...unde tre' sa ai memoria buna si sa reproduci exact 8-10 pagini din cartile de metodica...si crede-ma e folosit un limbaj de lemn incredibil

examenele sunt fix piş, cel puţin la materia de bază, nu şiturile didactice unde mă uit ca broasca la sudură. mi se pare aberant că trebuie să pierd vremea cu un modul psihopedagogic în loc să pun accentul pe materia pe care urmează să o predau. degeaba aş fi as la didactică dacă nu stăpânesc materia. e mult mai uşor să predai atunci când ai cunoştinţe solide în domeniu decât dacă ştii cum să predai da habar n-ai ce.
din punctul meu de vedere situaţia e simplă, tocmai de aia nici n-am făcut respectivul modul, sau să fiu apoi obligat să fac cursurile ECDL sau naiba mai ştie ce şit, care n-o să bage în vecii vecilor fizica în capu elevilor oricât de mult s-ar screme "reformiştii"

colatedin experienţa mea de elev/student pot spune că pregătirea şi cunoştinţele profesorului fac de 50000 de ori mai mult decât metoda de predare sau alte chestiuni rale.

eu cred ca tu glumesti.

am dat peste n numar de profesori, care poate erau toba de carte, insa nu aveau defel lipici la elevi si cand elevii se uitau la mata in calendar la tabla, deoarece nu intelegeau ce baiguia ei, se pierdeau si oamenii, ca nu stiau cum sa puna problema.

sa fii un profesor exemplar, vocatia pedagogica este vitala.

Irinuca are dreptate, metodele si abordarile pedagogice sunt extrem de importante.
Tu poate aveai bun simt sau interes pt ce-ti predau profesorii la scoala, din pacate multi elevi nu prea mai poseda asa ceva.
E importanta si pregatirea profesorului, clar, dar trebuie sa si stii sa le captezi atentia si sa-i cointeresezi pe copii, altfel esti doar un papagal care-si recita lectia si care se infurie si-i pedepseste cand astia incep sa caste si sa joace carti prin banci.
De asta rejecteaza cei mai multi copii scoala, pt ca sunt foarte multi profesori tonomate de informatii si teorie, fara niciun talent pedagogic, care nu stiu sa-si atraga elevii inspre materia predata.
E inca un invatamant preponderent dogmatic, teoretic, supraincarcat, cu prea putine referiri la practica si prea putina aplicabilitate la viata reala.

Dar discutia e mult prea ampla pt subiectul topicului.

Irinuca are dreptate, metodele si abordarile pedagogice sunt extrem de importante.
Tu poate aveai bun simt sau interes pt ce-ti predau profesorii la scoala, din pacate multi elevi nu prea mai poseda asa ceva.
E importanta si pregatirea profesorului, clar, dar trebuie sa si stii sa le captezi atentia si sa-i cointeresezi pe copii, altfel esti doar un papagal care-si recita lectia si care se infurie si-i pedepseste cand astia incep sa caste si sa joace carti prin banci.
De asta rejecteaza cei mai multi copii scoala, pt ca sunt foarte multi profesori tonomate de informatii si teorie, fara niciun talent pedagogic, care nu stiu sa-si atraga elevii inspre materia predata.
E inca un invatamant preponderent dogmatic, teoretic, supraincarcat, cu prea putine referiri la practica si prea putina aplicabilitate la viata reala.

Dar discutia e mult prea ampla pt subiectul topicului.

PS. oricum, la cati bani iau cei mai multi pofesori, nu va mirati ca metodele didactice si abordarea si cointeresarea fiecarui copil in parte nu-i intereseaza pe foarte multi.
Cand iei 800 de roni salariu si ai rate de 400, nu prea-ti mai arde de arta pedagogica si apostolat.

edit - Laberto, daca tu faci aici apologia fricii ca metoda pedagogica, e clar; preda tu macar 2 ani intr-o scoala si dupa aia aprofundam subiectul.

eu n-am zis că irinuca n-ar avea dreptate, dar eu spun că principala calitate a unui profesor e aceea să-şi cunoască materia pe care trebuie s-o predea.
la liceu de regulă e multă materie şi prea diversă, elevul nu are chef să fie atent la ce spune profesorul dacă nu-l interesează materia, dar atunci când îţi alegi specializarea e clar că se subînţelege că vei avea atenţia sporită la materiile legate de specializarea aleasă.
elevii de multe ori confundă profesorii de gaşcă cu profesori care ştiu să predea, iar pe ăia "duri" îi pun la zid că aşa şi pe dincolo.
un profesor care nu ştie materia nu are cum să-l facă pe altul s-o priceapă.

d-alde algebristu dincă, doxă de carte, ţinea un curs de 3 surcele, aşa că nu vorbesc de cazurile d-astea care sunt excepţii.
ca fapt divers, profesorii care îşi cunoaşteau materia aveau de regulă şi un curs plăcut, extrem de interesant, chiar dacă nu se strofocau în sensul ăsta - ei pur şi simplu îşi predau materia, atâta tot, şi ştiau s-o predea al naibii de bine.

aveam câteva catastrofe cu modulul psihopedagogic la activ care explicau ca cizmele pentru că habar n-aveau despre ce-i vorba.

atunci când ştii despre ceea ce vorbeşti automat tonul devine unul foarte convingător, plăcut, şi înţelegi materia chiar de la curs.